Projeto de pesquisa- FAC

 Para o Fac, além do roteiro, foi proposto um projeto de pesquisa, alvo deste blog

 

PLANO DE PESQUISA

TÍTULO DA PESQUISA:  Colaboração entre compositor e pianista no recital multimídia Clarice(a)nas

PERÍODO DE EXECUÇÃO: Primeiro semestre de 2025

DESCRIÇÃO:

Estudos sobre as trocas entre de informações e opções interpretativas/construtivas entre o compositor da Suíte Clarice(a)nas e a pianista que vai performar esta suíte.

OBJETIVOS:

Geral:  Transformar a ocasião de um projeto artístico financiado publicamente em uma oportunidade para se produzir conhecimento a partir da explicitação do diálogo e das negociações entre composição e performance de uma obra instrumental erudita, o que fornece elementos para capacitar não apenas os artistas envolvidos, como futuros empreendimentos assemelhados e o público. Específicos: Fomentar a formação e capacitação de intérpretes criadores no Distrito Federal por meio de processos criativos documentados e orientados por diálogo entre seus partícipes. Consolidar know-how em campos interartísticos desenvolvido no Distrito Federal Desenvolver cultura saudável de interações fundamentadas, claras, inteligíveis entre compositores e intérpretes, promovendo processos criativos nos quais o pluralismo, a racionalidade e a negociação sejam compartilhados e defendidos.

METODOLOGIA:

A metodologia aqui utilizada parte de know-how de mais de 20 anos do Laboratório de Dramaturgia da Universidade de Brasília ( LADI-UNB) que desde 1998 tem trabalho em processos criativos dramático-musicais nos quais a utilização de interfaces online de registro e documentação de processos criativos e mapeamento de decisões criativas fornecem uma instância mediadora entre os intérpretes e realizadores de obras multissensoriais. Essa metodologia defende o recurso ao deslocamento do processo criativo de um centro subjetivo hegemônico a partir da proliferação de situações de elucidação de questões, impasses e desentendimentos que acontecem em situações de trocas entre intérpretes. Este deslocamento é operado de duas formas: pela inserção de momentos na preparação de obras (ensaios, estudos) em que há explicitação e análises das ações que serão desenvolvidas e por meio da contínua atualização de uma interface online com textos, fotos e vídeos que registrem momentos e reflexões a partir da preparação para as apresentações. No caso deste projeto, a partir do cronograma, teremos, durante a produção, os meses de estudos ou de preparação para as apresentações, nos quais o compositor e a pianista irão fazer um detalhado exame das partituras de cada uma das seis peças da Suíte Clarice(a)nas. Nesse detalhado exame, as observações serão captadas em vídeo, com a transcrição de seus trechos mais relevantes em forma de texto e de pequenos vídeos, os quais serão disponibilizados na interface de acompanhamento de projeto.  Como as análises convergem para decisões criativas que se materializam no resultado sonoro das obras, tais decisões são anotadas e tabuladas dentro de um mapeamento/tabela que documenta em sucessão temporal (semanas) o que a cada momento for proposto a partir do diálogo entre compositor e intérprete. A partir desses registros, é possível compreender a trajetória, o desenvolvimento das decisões criativas, que vão construindo a passagem da página para o palco.  Essa visível e perceptível representação das decisões criativas nada mais é que a consolidação das opções do intérprete, aqui realizada a partir do diálogo com o compositor e da mediação da interface e do mapeamento.

REFERENCIAL TÉORICO/PRÁTICO:

BRADINO, Herivelto - A função do equilíbrio na relação intérprete-compositor. Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal de Minas Gerais, 2012.   FOSS, L. The changing composer-performer Relationship: A monologue and a Dialogue. Perspectives of New Music, v.1, n.2, p.45-53, 1963.   MOTA, Marcus. Teatro e música para todos - o Laboratório de Dramaturgia da Universidade de Brasília (1998-2021). Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2022. Acesso: https://livros.unb.br/index.php/portal/catalog/book/306 .   MOTA, Marcus. O Compositor na sala de ensaios Duas experiências na formação de agentes em música-teatro. DEBATES - CADERNOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA, v. 27, p. 144-160, 2023.   RAY, Sonia. Colaborações Compositor-Performer no Século XXI: uma ideia de trajetória e algumas perspectivas. In: ENSAIOS SOBRE A MÚSICA DOS SÉCULOS XX E XXI: COMPOSIÇÃO, PERFORMANCE E PROJETOS COLABORATIVOS. Coordenado por Fabio Soren Presgrave; Organizado por Jean Joubert Freitas Mendes e Luciana Noda. Natal: EDUFRN, 2016, p. 123-132

CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO:

A partir da aprovação do projeto, teremos, seguindo seu cronograma de execução, as seguintes atividades:   Na pré-produção, mês 1, estabelecimento do cronograma para os encontros entre compositor e pianista, abertura da interface online(blog) no qual serão postados textos, imagens e vídeos que explicitem as análises das partituras, as discussões em torno de decisões interpretativas, os esclarecimentos quanto a intenções expressivas, as correções e reformulações da escrita musical a partir dos ensaios. Durante a produção, entre os meses 3 e 5 serão realizados os estudos das seis peças da Suíte Clarice(a)nas, com as análises das partituras, as discussões em torno de decisões interpretativas, os esclarecimentos quanto a intenções expressivas, as correções e reformulações da escrita musical a partir dos ensaios.  Estes materiais serão observados in loco e anotados na interface online, formando um mapeamento das decisões criativas, dividido em semanas. Entre os meses subsequentes, 6 a 9, serão escritos a partir do material documentado na interface online, o corpo do ebook sobre o processo criativo desse projeto. No mês 11 este ebook será revisto e consolidado, a partir das apresentações.