Notas sobre os vídeos

 Vídeos. roteiros

 

A Gisele está tocando as músicas em um andamento 30% mais lento que o áudio.

Ouvindo as músicas pensei nisso

 

Música um

 

Som continuo,

um alternar de dedos,

coisas caindo,

acordes-coisas que caem e quebram.

 

O alternar de dedos, o intervalo entre duas notas, é o motivo, a referência.

 

 

 

A música é um prelúdio, algo que anuncia o começo de todo o ciclo, o que o ciclo tem.

 

Então, o ritmo das imagens vem disso, de coisas que se mostram, se quebram, e retornam.

 

 

Música 2

 

Apresenta uma escala que sobe e desce devagar. Há pontos de pausas, dedos alternados, e blocos de notas, como socos.

Mas a escala, a sucessão de notas isoladas, de cima para baixo e de baixo para cima, é a referência.

No meio da música há uma pausa grande, um falso final.

Daí retorna  a escala.

 

As escalas desaguam em blocos de notas.

 

Essa pausa forma uma estrutura em espelho: a primeira parte repetindo invertidamente a segunda

 

 

 

Música 3

 

Tema é uma escala rápida como água.

Água caindo de copos, de cachoeira, fluxo de águas.

O brilho das águas

O sonho, um reino

água em água Espuma das ondas do mar: monte de bolhas

E a pedra. o som grave é o som da pedra.

É uma música para uma só mão, pois Clarice Lispector queimou a mão direita

Música 4

Jazz, caos, golpes

Movimento de referência é o de bater as duas mãos no teclado.

Imagens que lidem com intensidade, com força, com ira.

Uma dança frenética, de balançar os braços em uma noite de fogueira. tribal. Perder-se. Êxtase.

 

 

Música 5

 

Tema da memória. Começa com uma música pra evocar o passado, uma nostalgia. Bem melodiosa, ligada à infância em Recife, às aulas de piano em Recife. Depois o andamento muda e são temas populares de recife, as festas, carnaval

 

Daí o contraste em duas partes

Morte e vida, calmo, agitação

Seria um vídeo com três partes: memória, carnaval, e a mistura final.

 

 

 

Música 6

Música a partir do quadro Explosão

que é decomposto e transformando em sons.

 

Andar dentro do quadro

 

Ver as manchas, as linhas, as cores, as figuras.